Estelle
Blanquet
Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’INSPE de l’Académie de Bordeaux (Université de Bordeaux) et agrégée de physique, Estelle Blanquet initie les futurs professeurs des écoles à la démarche d’investigation. Ses recherches en didactique des sciences portent sur l’appropriation de critères de scientificité pour la science scolaire par les jeunes élèves de maternelle et leurs enseignants. Elle s’intéresse également aux usages pédagogiques de la science-fiction et de la bande dessinée. Créatrice en 2011 des Journées “Enseignement et science-fiction” à l’INSPE, elle co-organise les Journées “Sciences et fictions” de Peyresq.
Bibliographie
Blanquet, E., Baryga, P., Picholle, É. (2022). Lecture d’image et estrangement visuel. Nice : Somnium, col. Enseignement et science-fiction.
Blanquet, E., Gautero, J.-L., Picholle, É., Thomas, P. (2019). Univers mathématiques. Nice : Somnium, col. Enseignement et science-fiction.
Blanquet, E., Picholle, É., Plantier, S. & Thuin, V. (2018). Espaces et temps. La Science-fiction, un outil transversal pour l’histoire et la géographie. Nice : Somnium, col. Enseignement et science-fiction.
Albrecht, F., Blanquet, E., Gautero, J.-L. & Picholle, É. (2014). Philosophie, Science-Fiction ? Nice : Somnium, col. Enseignement et science-fiction.
Bardière, Y, Blanquet, E. & Picholle, É. (2013). Science-Fiction et didactique des langues : un outil communicationnel, culturel et conceptuel. Nice : Somnium, col. Enseignement et science-fiction.
Blanquet, E. & Picholle, É. (2012). Science-Fiction : un outil pour l’enseignement des sciences à l’école ? Nice : Somnium, col. Enseignement et science-fiction.
Bellagamba, U., Blanquet, E., Picholle, É. & Tron, D. (2020). Récits et Modélisation. Nice : Somnium, col. Sciences & Fictions de Peyresq.
Bellagamba, U., Blanquet, E., Picholle, É. & Tron, D. (2018). Les Emotions. Nice : Somnium, col. Sciences & Fictions de Peyresq.
Blanquet, E. (2010). Sciences à l’école, Côté jardin. Le guide de l’enseignant. Nice : Somnium.
